钱柜体育 “城市老鼠和乡村老鼠”幼儿园大班教学计划

日期:2021-03-26 06:36:48 浏览量: 157

作为教学工作者,您通常需要使用课程计划。借助课程计划,您可以有效地提高教学能力。如何编写好的教学计划?以下是编辑编写的《城市鼠与乡村鼠》幼儿园班教学计划,欢迎阅读,希望大家喜欢。

“城市鼠与乡村鼠”幼儿园大班教学计划1

活动目标:

1、理解城市和国家的形象,并可以用简单的语言表达他对国家和城市的印象。

2、了解城市生活与乡村生活之间的区别,并通过讨论得知我们需要保护环境。

3、了解故事的寓意和哲学。

4、可以分析故事情节并培养想象力。

活动准备:

1、记录:乡村生活,城市生活,背景图片:城市,农村。

2、小图片卡:面包,牛,小麦,田野,汽车,简易家具,豪华家具。

3、课件:乡村老鼠和城市老鼠

4、场景:宽阔的路

活动过程:

([一)观看成绩单,了解国家和城市的图像,并可以用简单的语言表达出来。

简介:孩子们,今天老师将带您到两个有趣的地方,让我们一起出发。

沿着设计好的宽阔道路观看视频

老师:您刚刚看到了什么?您一生中见过吗?这是哪里?

青年:我看到很多人和汽车。

老师:这很生动吗?美丽吗?

青年:漂亮而有趣。

孩子们自由回答。老师的总结:我们称它为一个如此热闹而繁华的城市。对农村的介绍也可以用同样的方法进行。

([二)欣赏故事“乡村老鼠和城市老鼠”,并理解故事的内容。

([1)欣赏故事

老师:有两只老鼠,他们也去了乡村和城市玩耍。他们在城市和乡村将会发生什么?让我们一起听这首歌的故事。

([2)了解故事的内容并回答问题。

老师:国家鼠标邀请城市鼠标作为客人。在该国,城市鼠标看到了什么?

青年:城市中的老鼠看到了昏暗的绿色稻田,

老师:乡下老鼠给城市老鼠什么食物?城市老鼠喜欢吃东西吗?

年轻:玉米,土豆,城市老鼠不喜欢吃它们。

老师:那为什么城市里的老鼠要邀请乡下的老鼠呢?

青年:因为城市里的老鼠不习惯乡村生活。

老师:城市里的老鼠屋和乡下的老鼠屋一样吗?城市中的老鼠如何招待该国的老鼠?

年轻:城市中的老鼠带来了奶酪,玉米,鸡腿

老师:乡村老鼠喜欢住在城市吗?为什么乡村老鼠不留在城市里?

青年:因为生活在城市中,所以不习惯使用乡村鼠标。

老师:乡村老鼠的家和城市里的老鼠一样吗?有何不同?你喜欢这个城市的老鼠吗?

摘要:无论城市还是国家,都有自己的优势和劣势,每个人都应该相互尊重。

(3)讨论城市和国家/地区的环境,并产生保护环境的意识。

老师:您喜欢城市的老鼠屋还是国家的老鼠屋?为什么?

青年:我喜欢这座城市的老鼠屋,因为这座城市非常干净而且交通便利。

老师:但是城市里的汽车太多了,空气被污染了。孩子们如何改善我们的环境?

青年:自己坐更多的公共汽车,少开车。

青年:我喜欢乡村老鼠屋,因为乡村老鼠屋中的空气很新鲜。

老师:但是乡村道路不好,交通不便,技术还不发达。我该怎么办?

青年:修好道路。

孩子们自由讨论,自由回答。

小节:城市技术先进,但交通拥堵频繁,空气受到污染,但该国的空气状况良好,这不是很好。我们城市里的人和乡下人应该互相学习,互相关心,这样我们才能在城市里。该国将取得进步。

([三)猜猜游戏,挥杆。

老师:我们只是去了乡村和城市,我们知道城市和乡村是什么样的。让我们一起玩游戏。邀请一些孩子拿着小卡片,扮演城市人的角色,邀请一些孩子扮演乡村人的角色。将小图片卡发送到相应的位置。

最后,播放音乐并一起跳兔子舞。

对“城市鼠和乡村鼠”的课后反思:

“城市鼠和乡村鼠”是一种非常有意义的语言合成活动。它使用了生动的童话故事:一系列有趣的事情,是由城市老鼠去乡下和乡下老鼠去往城市引起的。 ,引导孩子了解另一种环境的生活方式和生活环境。

为了有效地开展这项活动,在上课之前,我不仅收集了许多关于城市和乡村的图片和照片,而且还要求孩子们尽可能多地收集关于城市和乡村的图片和照片。带他们去幼儿园要求儿童利用周末及其父母有意识地观察和理解城市与乡村之间的差异华体会app ,并积累一些生活经验。活动开始时,让每个人都在投影机上欣赏这些美丽的图画,并听听孩子们的介绍。

然后问:“你看到了什么?感觉如何?”每个人对城市和乡村都有深刻的印象。

在活动中,我和我的孩子们围绕着“如果你是小老鼠,你喜欢住在城市吗?还是喜欢住在乡下?”通过辩论,鼓励孩子们大胆表达意见。孩子们的精彩回答使我印象深刻,深受感动。我非常喜欢这些聪明又自信的孩子。

“城市鼠与乡村鼠”幼儿园大班教学计划2

设计说明:

农村的出现给孩子们提供了想象和渴望的空间。在这项活动中,从“老鼠去乡下,老鼠去城市”的角度出发,调动了孩子们的现有经验,并激发了他们表达的欲望。通过完整的经验,分节的理解,自由的讨论以及在城市和国家两个不同环境中扮演角色的进一步经验电竞赛事竞猜 ,了解每个人喜欢的不同生活方式pc28蛋蛋 ,并尊重他人的感受。

活动目标:

1、了解城市与国家之间的差异,并且知道如何尊重他人的感受。

2、可以大胆讲故事,并尝试根据不同角色讲故事。

3、感受字符图像显示的乐趣电竞下注app ,并愿意合作执行字符图像。

4、利用现有的生活经验,根据图片大胆地想象,推测和表达他们对故事情节的理解。

5、引导孩子通过观察图片来分辨图片的内容。

活动重点:

了解城市与国家之间的差异。

活动困难:

根据故事的内容,进行角色表演,模仿表情和声音。

活动准备:

1、儿童对城市和国家的了解。

2、人物和内容挂画,人物手偶。

活动过程:

一、提出问题并激发现有经验。

1、老师问问题,孩子们讨论:我们是两个好朋友,一个来自城市,另一个来自农村。猜猜,孩子们,我(城市中的老鼠)从哪里来?我(乡村鼠标)从哪里来?

-问问题时出示手偶,孩子观察后将判断城市老鼠和乡村老鼠的两个角色。

-教师应注意孩子的认知能力是否存在偏差,及时提示和纠正。

2、老师讲故事。

-每个人,请仔细听我们两个好朋友之间发生的事情!

二、讲述了故事的内容并初步了解了情节。

-老师生动地讲故事,孩子专心听。

-在此叙述中,只显示了老鼠的照片。

-故事讲完后,老师问:当老鼠到达乡下时,城市里的老鼠感觉如何?乡村老鼠去了城市,他喜欢在那里吗?为什么?

三、更加熟悉这个故事并理解其中的情感。

1、老师再次讲了这个故事。

-当老师讲课时,显示内容图片(城市中的食物,乡村中的东西),并以此为切入点来澄清城乡之间的差异。

-老师问:乡村老鼠每天吃什么?城市里的老鼠在哪里?为什么城市老鼠将乡村老鼠带入城市?当乡村老鼠第一次到达城市时,他看到了什么?他感觉如何?之后发生了什么?为什么乡村鼠标会回到该国家?

2、幼儿试图用图片复述一个故事。

-故事分为两个部分:鼠标移至乡村,鼠标移至城市。老师可以先用图片展示,然后让孩子们讲出来。

-老师可以提醒我。

3、激发孩子们思考城市与国家之间的差异。

-邀请孩子们分享他们在乡下生活的感受。可以结合以下问题:您曾经在该国生活过吗?你在乡下感觉如何?城市生活与乡村生活有什么区别?你喜欢这个城市还是那个国家?

-邀请有生活经验的孩子介绍乡村生活的经历和感受,引导他们讲述整个故事,并鼓励他们大胆地表达自己的情感。

四、尝试讲故事并与老师和学生互动。

1、准备表演,掌握声音形式和运动表现。

-为了调动儿童的感知体验,突出鼠标的表情和语气(例如嫉妒,幸福,骄傲,恐惧等)。

2、儿童之间的合作故事。

-两个小孩选择了一个鼠标木偶来扮演角色并大胆地展示它。

-每回合之后大班故事城里老鼠和乡下老鼠教案大班故事城里老鼠和乡下老鼠教案,请其他孩子发表评论,以加深孩子对情节和性格情感的认识。

活动扩展:

在假期亚博vip ,父母可以带孩子到杭州周边的乡村玩耍。孩子们尝试讲述他们的游戏经历并与同龄人交流。

教学反思:可以设计和安排本节中的教学活动,以科学有效地完成活动目标。从孩子和父母那里收集了大量的材料。通过欣赏城市和乡村的图片,引导儿童了解另一种环境的生活方式和居住环境。孩子们的表演是整个教学活动的亮点。